ST言语康复训练

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ST言语康复训练

来源: | 作者:pmt95c548 | 发布时间: 2018-08-15 | 3771 次浏览 | 分享到:

训练和指导是言语治疗的核心，包括听觉的活用，促进言语的理解和口语表达，恢复或改善构言功能，提高语言清晰度等言语治疗。

言语治疗（ST）是通过各种手段对有语言障碍的患儿进行针对性治疗的方法。对于脑性瘫痪儿童所常见的具有运动性构言障碍、语言发育迟缓等进行治疗，以增强其言语功能，改善与人交流的能力具有实际意义，尤其是对于流涎的患儿可通过口腔按摩的方法使其得以改善。
1、运动性构言障碍
（1）声音异常：包括音质异常、音量异常、音调异常。
（2）构言异常：主要包括构言困难、吐字不清、发音短促、说话中途突然中断等。
（3）流畅度异常：主要指言语的节律异常，表现为口吃或言语吱唔。脑性瘫痪患儿多数有构言障碍，均需要进行言语治疗。
2、语言发育迟缓主要表现为
（1）过了说话年龄仍不会说话，表现为18个月仍然不会说10个词；
（2）开始说话后，比同龄正常孩子发展慢或出现停滞；
（3）虽然会说话，但是语言技能较低；
（4）语言应用能力低，词汇和语法应用能力均低于同龄儿童；
（5）只会用单词交流不会用句子表达；
（6）与他人交流技能低；
（7）回答问题反应慢；
（8）语言理解困难和遵循指令困难。
3、治疗方法
（1）训练和指导是言语治疗的核心，包括听觉的活用，促进言语的理解和口语表达，恢复或改善构言功能，提高语言清晰度等言语治疗。
（2）手法介入：对一些言语障碍的患儿，可以利用传统医学的手法帮助改善受限的与言语产生有关的运动功能。

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